возникновению в когнитивной сфере

возникновению в когнитивной сфере

(стереотипность мышления, сниже-

конкретные; ние возможности к прогнозированию

личные собственных действий и др.

социально-психо-

логического в чувственной

нрава; и волевой сферах

личные (огрубление, притупление эмоций,

личного утрата возможности саморегуляции

характеристики и самоконтроля и др.)

Меры профилактики в поведении

(«правовой нигилизм», склонность

Ø психодиагностические; к использованию неадаптивных за-

щитных устройств, педантичность,

Ø оказание подозрительность к людям и др.)

психической возникновению в когнитивной сфере

помощи;

Ø организационно-управленческие;

Ø педагогические

Более того, часть негативных чувственных состояний скапливается у сотрудника в течение определенного срока. В этом случае идет речь о так именуемом «выгорании» (в первый раз этот термин был введен южноамериканским психиатром Х.Фреденбергом в 1974 году). Синдром «выгорания» представляет собой многомерный конструкт, набор негативных психологических переживаний, «истощение возникновению в когнитивной сфере» от долгого воздействия напряжения в профессиях, которые связаны с насыщенными межличностными взаимодействиями, сопровождающимися чувственной насыщенностью и когнитивной сложностью. В текущее время выделяют около 100 симптомов, так либо по другому связанных с «выгоранием». Б.Пелман и Е.Хартман выделяют три компонента:

- эмоциональное, физическое истощение, чувство опустошения из-за чувственного перенапряжения. Человек возникновению в когнитивной сфере ощущает, что он не может отдаваться работе, как ранее; возникает безразличие к работе

- деперсонализация связана с появлением флегмантичного, негативного и даже меркантильного дела к людям, с которыми человек работает. Контакты с ними становятся обезличенными и формальными; возникающие нехорошие установки могут сначала иметь сокрытый нрав и проявляться во внутренне возникновению в когнитивной сфере сдерживаемом раздражении, которое с течением времени прорывается наружу и приводит к конфликтам.

- сниженная рабочая продуктивность проявляется в понижении оценки собственной компетентности, недовольстве собой, понимании уменьшения ценности собственной деятельности, нехорошем отношении к для себя как к личности[5].

Проявление «выгорания» у служащих ОВД явны, так как одним из причин, влияющих возникновению в когнитивной сфере на возникновение такового парадокса, является насыщенная умственная нагрузка и неизменные контакты с людьми. Потому представляется нужным разглядеть вопрос о том, можно ли посодействовать себе «снимать» часть негативных чувственных состояний, тем, создавая плодотворную почву для увеличения эффективности служебной деятельности. Ответ предельно ясен: возможность имеется у каждого сотрудника, если есть желание к проведению таковой возникновению в когнитивной сфере работы. Более того, идет речь, по сути, о специфичной культуре «высвобождения» негативных эмоций, которой следует обладать в совершенстве. Ведь каждый сотрудник милиции – это не только лишь специалист в собственном деле, да и психолог, и психоаналитик (сначала, в оказании помощи себе!) и воспитатель …

Чтоб удачно управляться с возникновению в когнитивной сфере трудностями службы, сотрудник ОВД должен находиться в состоянии полной внутренней собранности, мобилизованности, испытывать чувства страстного желания достигнуть фуррора, готовности преодолеть все на пути к нему. Разумеется, что только реальный профессионал-сотрудник способен так вести себя в экстремальной ситуации. Считается, что человек развивается благодаря трем составляющим: ужасу, воле и энтузиазму. Цельные, социально возникновению в когнитивной сфере-развитые и воспитанные люди, отлично приготовленные при попадании в экстремальные ситуациипроявляют психологическую деятельность в виде:

· отсутствие борьбы мотивов и установки на достойное поведение, отвечающее основным актуальным целям и ценностным ориентациям, представлениям о долге, чести, достоинстве, совести;

· устремленность и решимость в достижении цели, вера в фуррор;

· осознание происходящего, собственных возникновению в когнитивной сфере задач и грядущих действий;

· готовность к энергичным, решительным, смелым, мужественным, настойчивым, неотступным действиям;

· хорошей психологической напряженности;

· боевитости, увлеченности, азарте;

· завышенной стойкости к риску, опасностям, расслабляющим факторам;

· внимательности, осмотрительности и разумной осторожности;

· быстроте реакции на изменение обстановки;

· полном владении собой[6].

Одним из направлений в работе над собой сводится к тренировке воли и возникновению в когнитивной сфере волевых свойств и волевой регуляции. Механизмы саморегуляции и самоконтроля, выработанные личностью в жизни и проф деятельности – одно из высших достижений спеца с большой буковкы.

Для выполнения служебных задач сотруднику ОВД нередко требуется напряжение психологических сил, целеустремленность, инициатива, смелость и т.п. Эти свойства неразрывно связаны с проявлением возникновению в когнитивной сфере воли, которую можно обрисовать при помощи волевого деяния. Рациональная регуляция волевых действий позволяет человеку производить свою деятельность хорошим методом.

1) Оптимальный самоконтроль личности, включенный в волевое усилие, помогает ей не уклониться от намеченного пути. Так происходит предотвращение напрасных, неоправданных энергозатрат, не связанных с достижением конечной цели. Научиться держать под возникновению в когнитивной сфере контролем поток собственных мыслей. И не допускать в сознание саморазрушительных, осуждающих, мстительных мыслях. Чем больше мы носим внутри себя негативных мыслей, тем больше на нас валится заморочек и тем паче нестерпимым нам кажется собственное существование. Нужно владеть незаурядной силой воли, чтоб в течение денька возвращать себя к положительным мыслям.

2) Для личности возникновению в когнитивной сфере принципиально не столько то, что мы ощущаем, сколько то, как мы к этому относимся и как при всем этом ведем себя. Только зрелая личность способна отделять свои чувства от себя, преодолевать собственные импульсы ради выполнения проф задач, долга, проявляя ответственность.

3) Контроль над восприятием. В хоть какой ситуации мы может возникновению в когнитивной сфере сконцентрировать свое внимание на различных качествах. В психологии существует таковой закон: все, на что обращаешь внимание, вырастает. Отыскиваете в жизни нехорошее – оно будет возрастать. Видите не плохое – его становится больше. «Увидеть за тучами небо» – задачка нелегкая, но нужно выработать такую установку для того, чтоб жить и преодолевать все возникновению в когнитивной сфере препятствия.

Принципиально увидеть, что в обычных критериях деятельности один сотрудник удачно осваивает профессию (за счет выработки способностей, умений, проф мастерства, а не за счет манипулирования статистикой либо совершения нелегальных действий, другой этого не делает. Появляется вопрос о психолого-педагогическом механизме формирования умений, мастерски важных свойств личности, саморазвитие познаний и возникновению в когнитивной сфере психологических параметров (возможностей). Этот вопрос подвергнется рассмотрению в последнем вопросе лекции.

Задания для самоподготовки:

Темы для докладов к семинарскому занятию:

§ Понятие, психические условия и стадии «профессионального выгорания» служащих ОВД, пути его профилактики.

§ Условия проф роста сотрудника ОВД.

§ Роль исследования собственных личных особенностей в формировании личной психической подготовленности сотрудника ОВД возникновению в когнитивной сфере.

§ . Психические условия проф карьеры и проф роста сотрудника ОВД


[1] Козловская Е.А. Психолого-педагогические базы проф подготовки инспектора ДПС ГАИ.- М.,1994, с.66-74.

[2] Борисова С.Е. Проф деформация служащих милиции и ее личностные детерминанты. Автореф… канд. психолог. наук. – М., 1998. С.9.

[3] Борисова С.Е. Проф деформация служащих милиции и ее личностные детерминанты. Автореф возникновению в когнитивной сфере… канд. психолог. наук. – М., 1998. С15-16.

[4] Буданов А.В. Менеджмент безопасности (профессионально-педагогический нюанс) //Вестник методического центра проф образования и координации исследований. М., 1996. С. 64-65.

[5] В.Салими «Выгорание» – это новый термин, а неувязка …//Служба кадров. №8. 2001. С. 70.

[6] Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика: Учеб. Пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. С. 96-97.


vozniknovenie-yurisprudencii-kak-professii-status-yurista-v-drevnosti-formirovanie-yuridicheskih-znanij-i-navikov-v-drevnem-vavilone.html
vozniknovenie-zemli-referat.html
vozniknovenie-zhizni-na-zemle-etapi-i-eri.html